Siirry sisältöön
Kaiken Teoria

Opettajille

Tee tieteen käytännöistä pelattavia.

Koulupelissä oppilaat esittävät väitteitä, testaavat niitä ja huomaavat, miksi yksi tulos ei vielä riitä.

  • 12+
  • 45 min
  • 2–4 pelaajaa tai joukkuetta
  • valmisteluun riittävät tulosteet

Pelissä tutkimusryhmät rakentavat teorioita kuudella fysiikan ja sen matematiikan alueella. Seitsemäs alue, metatiede, kuvaa tieteen tekemistä itseään. Pisteitä saa vasta replikaatiosta, eli kun sama ennuste onnistuu uudelleen riippumattomasti. Huolellisuus mittaa ryhmän menetelmällistä laatua ja Hype näkyvyyttä ja odotuksia. Muut termit löytyvät sanastosta.

Tunnin kaari

  1. Aloitus, 5 min

    Kysy luokalta, mistä tiedämme jonkin olevan totta. Jaa pelaajat tai joukkueet pöytiin, joilla valmis asetelma odottaa.

  2. Peli, 25 min

    Ryhmät pelaavat 5 kierrosta. Kierrä pöydissä ja kysy, mitä ennuste väittää ja mikä tulos lasketaan onnistumiseksi.

  3. Jälkipuinti, 10 min

    Vedä keskustelu jälkipuinnin kysymyksillä. Mikä tulos toistui, ja miksi pisteitä saa vasta replikaatiosta?

  4. Reflektointi, 5 min

    Jokainen pelaaja tai joukkue vastaa kirjallisesti yhteen jälkipuinnin kysymykseen.

Ajat ovat ehdotus. Koulupelissä on 5 kierrosta, ja se päättyy aina 5–10 minuutin jälkipuintiin. Katso koulupelin säännöt ja jälkipuinnin kysymykset.

Mitä harjoitellaan?

  • Hypoteesi

    Teoriakortti on väite, josta johdetaan testattava ennuste, ei valmis totuus.

    Pelissä tätä harjoittavat Teoria- ja Ennuste-toimet.

  • Evidenssi

    Ennen heittoa kerrotaan, mikä tulos lasketaan onnistumiseksi. Tulos ratkaisee, ei toive.

    Pelissä tätä harjoittavat testi ja sen Vaikeus.

  • Toistettavuus

    Yksi onnistunut testi ei anna pisteitä. Ne tulevat, kun sama ennuste onnistuu uudelleen riippumattomasti.

    Pelissä tätä harjoittaa replikaatio.

  • Epävarmuus

    Noppa ja Melu tekevät tuloksesta epävarman. Nollatulos heikentää teoriaa, ja teorian voi hylätä.

    Pelissä tätä harjoittavat Melu, nollatulos ja Falsifioi-toimi.

  • Yhteisöllisyys

    Tieto syntyy yhdessä, kun muiden työtä arvioidaan, kritisoidaan ja toistetaan.

    Pelissä tätä harjoittavat Vertaisarvioi-toimi ja toisen pelaajan teorian replikointi.

Materiaalit

Mukautukset

Lyhyempi peli
Koulupeli on jo lyhennetty. Siinä on 5 kierrosta ja valmis asetelma, Häiriökortteja ei nosteta käteen eikä synteesiä yritetä. Jos aikaa on enemmän, 2–3 pelikerran sarja toimii paremmin kuin yksittäinen peli.
Ryhmät
Pelatkaa joukkueina, esimerkiksi 2 vastaan 2. Yhdessä pöydässä pelaa 2–4 pelaajaa tai joukkuetta, joten isompi luokka tarvitsee useamman pelisarjan.
Saavutettavuus
Säännöt ja jokaisen kortin teksti ovat verkossa, joten ne voi suurentaa tai kuunnella ruudunlukijalla. Korttien QR-koodit vievät kortin omalle sivulle, jossa on myös sen tieteellinen tausta. Alueet erottuvat värin lisäksi sigilistä.

Lisenssi

Pelin sisältö on julkaistu CC BY-NC-SA 4.0 -lisenssin kuvaus (avautuu uuteen välilehteen) -lisenssillä. Saat käyttää ja muokata sitä ei-kaupallisesti, myös opetuksessa, kun mainitset lähteen ja jaat muokkaukset samalla lisenssillä.